Uma semana e 6 horas de pura agonia!
Foi assim desde terceira-feira passada até hoje. Este foi o tempo de que precisei para transformar a outline (a história dividida em 3 actos) que apresentei na aula em algo de que gostava. Tinha, ainda por cima, uma missão que, até domingo, parecia impossível: fazer uma fusão entre a história original e a "magia" que ela tinha com a história de há uma semana, melhor estruturada, com uma personagem mais forte.
Abri cerca de 20 ficheiros word e todas começavam mais ou menos assim:
"Alberto é um cozinheiro.".
Escrevi a versão A, B, C, D... Misturei umas com outras, fiz ramificações de cada versão...
Criei toneladas de Albertos: sérios, confiantes, arrogantes, simpáticos, tímidos, anti-sociais...
"Alberto é um cozinheiro arrogante" parecia querer levar a melhor. Mas, como, para já, quem manda ainda sou eu, Alberto já não é um cozinheiro arrogante!
terça-feira, 29 de junho de 2010
sexta-feira, 25 de junho de 2010
O protagonista da curta-metragem que estou a desenvolver em Austin é agora um cozinheiro. Falta agora definir que tipo de personagem será. Estou algo indecisa entre o cozinheiro que não aceita sugestões dos funcionários ou o cozinheiro que está num momento de crise criativa. Vamos ver de que forma desenrola a história!
The protagonist of the short-film I'm developing in Austin is now a cook. I still don't know, though, what kind of character will he be: a cook that takes no suggestions from his clerks or a cook that's in a creative crisis. Let's see how it goes!
The protagonist of the short-film I'm developing in Austin is now a cook. I still don't know, though, what kind of character will he be: a cook that takes no suggestions from his clerks or a cook that's in a creative crisis. Let's see how it goes!
terça-feira, 22 de junho de 2010
Meu Deus!
Isto está cada vez mais complicado! A última outline que apresentei era para uma história bem diferente da primeira. Não me prendi de forma alguma à história inicial. Mas, se agora ganhou em estrutura e numa personagem com um propósito mais forte, perdeu a magia que tinha inicialmente.
Para os próximos dias, o meu objectivo é repescar um pouco da história inicial. E ainda bem! Fico contente por salvar coisas da primeira história. É sinal de que há lá coisas que merecem ser salvas.
Assim, vou continuar com uma história que pretende fundir as duas histórias que criei.
Para segunda-feira, apresentamos a primeira versão do guião. Mas só começarei a trabalhar nele quando tiver a história bem definida.
Vamos ver o que sai desta mistura das duas histórias...
Isto está cada vez mais complicado! A última outline que apresentei era para uma história bem diferente da primeira. Não me prendi de forma alguma à história inicial. Mas, se agora ganhou em estrutura e numa personagem com um propósito mais forte, perdeu a magia que tinha inicialmente.
Para os próximos dias, o meu objectivo é repescar um pouco da história inicial. E ainda bem! Fico contente por salvar coisas da primeira história. É sinal de que há lá coisas que merecem ser salvas.
Assim, vou continuar com uma história que pretende fundir as duas histórias que criei.
Para segunda-feira, apresentamos a primeira versão do guião. Mas só começarei a trabalhar nele quando tiver a história bem definida.
Vamos ver o que sai desta mistura das duas histórias...
domingo, 20 de junho de 2010
Ainda estamos na elaboração das outlines das nossas histórias. Uma série de sugestões foram feitas pelo Professor e os colegas deram também várias ideias. Com base em tudo isso, avancei com uma nova profissão para o meu protagonista. Mas avancei também com uma história bastante diferente da original, mantendo apenas alguns elementos (muito poucos) em comum, mas ganhando na personagem, que está, agora, bem mais forte.
Na elaboração de uma curta-metragem, há que ter em consideração que temos pouco tempo para contar uma história. Assim, alguns pontos são importantes (se bem que não obrigatórios):
- poucas personagens;
- poucos diálogos;
- poucas localizações.
Muitos destes pressupostos estavam presentes na minha curta inicial. No entanto, consigo compreender a necessidade das alterações propostas.
O que acabou por acontecer é que a história sofreu grandes alterações. E agora o único pressuposto mantido foi o da localização, que passa a ser uma única. Vamos esperar pela avaliação do Professor, que só ocorrerá na Terça-feira.
Na elaboração de uma curta-metragem, há que ter em consideração que temos pouco tempo para contar uma história. Assim, alguns pontos são importantes (se bem que não obrigatórios):
- poucas personagens;
- poucos diálogos;
- poucas localizações.
Muitos destes pressupostos estavam presentes na minha curta inicial. No entanto, consigo compreender a necessidade das alterações propostas.
O que acabou por acontecer é que a história sofreu grandes alterações. E agora o único pressuposto mantido foi o da localização, que passa a ser uma única. Vamos esperar pela avaliação do Professor, que só ocorrerá na Terça-feira.
segunda-feira, 14 de junho de 2010
Uma das coisas que o Professor responsável pela cadeira de guionismo salvaguardou, desde o início, foi que não devemos prender-nos às histórias com que entrámos no concurso, porque elas podem sofrer grandes transformações importantes que só acontecerão se deixarmos que a história se transforme.
Na quinta-feira passada, apresentámos em traços largos a ideia da nossa história, bem como novas ideias para mais 2 a 4 histórias. Ficaram, logo, várias sugestões no ar para cada uma das histórias apresentadas. A minha personagem principal pode mesmo mudar de profissão!
Para a aula de hoje, ficámos de fazer uma outline para uma das histórias que tínhamos apresentado. Discutimos as histórias de metade da turma (a minha fica para quinta-feira). Muitos progressos foram feitos na aula. O Professor consegue rapidamente orientar-nos para resolvermos os pontos mais fracos da história, do desenvolvimento da personagem, etc. Foi espectacular! Num instante, conseguimos resolver questões que pareciam estar a atrapalhar o desenvolvimento das histórias. Todos participamos. E posso, desde já, garantir que vão sair daqui histórias muito engraçadas.
Seremos grandes especialistas na arte de fazer curtas-metragens!
Mal posso esperar pela aula de quinta-feira!
One thing the teacher of the script class said at the beggining of the course was that we shouldn't be attached to the stories we submitted to enter the programm, because very likely the stories would go through many important changes that could only happen if we would allow them to change.
Last Thursday we presented the stories in broad strokes, as well as 2 to 4 differente ideas for new stories. As we discussed the stories, there were suggestions made by the teacher right away. In my case, the main character might have another profession!
For today's class, we were to make an outline of one of the stories presented in class. We discussed the stories of half the class (mine is to be discussed next Thursday). Many progress was made. The teacher can quickly guide us into solving the weakest points in our stories or on the main character's development, etc. It was awsome! In a moment, we were able to solve matters that seemed to be in the way of the stories' development. We all participated. And I can now assure you that the stories coming out of this class are turning out to be very good.
Will 'll all be experts in the art of making short-movies!
I can hardly wait fot Thursday's class!
Na quinta-feira passada, apresentámos em traços largos a ideia da nossa história, bem como novas ideias para mais 2 a 4 histórias. Ficaram, logo, várias sugestões no ar para cada uma das histórias apresentadas. A minha personagem principal pode mesmo mudar de profissão!
Para a aula de hoje, ficámos de fazer uma outline para uma das histórias que tínhamos apresentado. Discutimos as histórias de metade da turma (a minha fica para quinta-feira). Muitos progressos foram feitos na aula. O Professor consegue rapidamente orientar-nos para resolvermos os pontos mais fracos da história, do desenvolvimento da personagem, etc. Foi espectacular! Num instante, conseguimos resolver questões que pareciam estar a atrapalhar o desenvolvimento das histórias. Todos participamos. E posso, desde já, garantir que vão sair daqui histórias muito engraçadas.
Seremos grandes especialistas na arte de fazer curtas-metragens!
Mal posso esperar pela aula de quinta-feira!
One thing the teacher of the script class said at the beggining of the course was that we shouldn't be attached to the stories we submitted to enter the programm, because very likely the stories would go through many important changes that could only happen if we would allow them to change.
Last Thursday we presented the stories in broad strokes, as well as 2 to 4 differente ideas for new stories. As we discussed the stories, there were suggestions made by the teacher right away. In my case, the main character might have another profession!
For today's class, we were to make an outline of one of the stories presented in class. We discussed the stories of half the class (mine is to be discussed next Thursday). Many progress was made. The teacher can quickly guide us into solving the weakest points in our stories or on the main character's development, etc. It was awsome! In a moment, we were able to solve matters that seemed to be in the way of the stories' development. We all participated. And I can now assure you that the stories coming out of this class are turning out to be very good.
Will 'll all be experts in the art of making short-movies!
I can hardly wait fot Thursday's class!
sexta-feira, 11 de junho de 2010
As aulas começaram logo a abrir, com um monte de leituras obrigatórias, de um dia para o seguinte! Mesmo o fim-de-semana passado foi dedicado a 100% às leituras e trabalhos.
Mas assim é que vale a pena! Estamos mesmo a aprender coisas novas, que nos serão úteis.
Temos uma cadeira de produção, outra de realização e outra, como seria de esperar, de guionismo.
Vamos sair daqui a perceber todas as diferenças entre o digital e a película, a forma de produção dos EUA (que não será tão aplicável a Portugal) e a fórmula mágica para um guião "Kick ass"! All right!
Classes started in full power! We've got a lot of reading to do, from one day to the next day. Even the weekend was dedicated in 100% to the reading and works we had to do. But that's what makes it worth! We're learning a whole lot of things, that will be very important for our work. We have a production class, another of directing and, as it's obvious, one of script development.
We'll all get out of the course knowing all the small differences between digital and film, the way of producing in the US (a bit different than the portuguese reality) and the magic formula of writing a "kick ass" script! All right!
Mas assim é que vale a pena! Estamos mesmo a aprender coisas novas, que nos serão úteis.
Temos uma cadeira de produção, outra de realização e outra, como seria de esperar, de guionismo.
Vamos sair daqui a perceber todas as diferenças entre o digital e a película, a forma de produção dos EUA (que não será tão aplicável a Portugal) e a fórmula mágica para um guião "Kick ass"! All right!
Classes started in full power! We've got a lot of reading to do, from one day to the next day. Even the weekend was dedicated in 100% to the reading and works we had to do. But that's what makes it worth! We're learning a whole lot of things, that will be very important for our work. We have a production class, another of directing and, as it's obvious, one of script development.
We'll all get out of the course knowing all the small differences between digital and film, the way of producing in the US (a bit different than the portuguese reality) and the magic formula of writing a "kick ass" script! All right!
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